Historiefortælling for indlagte børn og unge

Fortælletids stifter, Kasper Sørensen, har i mere end 10 år fortalt historier for børn og unge, der er indlagt på Rigshospitalet i København. De seneste par år er flere af Fortælletids faste fortællere blevet sluset ind i denne helt særlige fortællerrolle.

Vi banker på og træder ind på stuerne, og hvis de har lyst, fortæller vi en historie, der passer til deres alder, interesser og sygdomstilstand. Af og til er de selv med til at improvisere den frem.

Et par gange om året fortæller vi også til større arrangementer på Rigshospitalet, som f.eks. til Halloween.

 Bibliotekar på Rigshospitalets Patientbibliotek Emilie Wieth Knudsen var med på et stuebesøg og fortæller:

En 12-årig pige var indlagt med forbrændinger. Hun havde ret ondt og havde brug for at holde sin mor i hånden, men hun ville meget gerne have en historie. Så Kasper begyndte at fortælle en historie om ”Dragedanserne” og efterhånden som fortællingen skred frem, kom pigen mere og mere med og til sidst kunne man faktisk se hendes ansigt blive helt åbent og nysgerrigt, hvor det før havde været forpint. Til sidst kunne hun give slip på sin mors hånd og Kasper sendte dem begge på en drømmerejse, hvor de lå i hver sin seng med lukkede øjne. Bagefter fik de et postkort med link til flere fortællinger og det var pigen rigtig glad for, da hun elskede at høre historier, inden hun skulle sove.

Fortællebesøg kan give

  • Pusterum og glæde: Sjove, underholdende, poetiske historier og eventyr tilpasset deres alder, interesser, behov og sygdomstilstand, giver de indlagte børn og unge mulighed for at opleve glæden ved at få fortalt historier, der er tilpasset netop deres behov og et pusterum fra en triviel hverdag på hospitalet, som er domineret af sygdomog behandling
  • Mulighed for spejling i historier, hvor karaktererne kan gennemgå en række svære udfordringer, før historien slutter positivt
  • Tillid og tryghed i et fortroligt rum mellem fortæller og lytter, så de indlagte børn og unge bliver trygge og måske får lyst til at åbne sig og fortælle om deres tanker og bekymringer om at være syge. Bekymringer, som kan være svære at dele med forældre af frygt for at gøre dem kede af det
  • Plads til samtale og opfylde børnenes og de unges behov for at sætte ord på, tale om, forstå og bearbejde deres oplevelser med at være alvorligt syge og andet, som bekymrer dem, mens de er indlagt og væk fra deres vante dagligdag
  • Sprogstimulering så børnene og de unges sproglige kompetencer styrkes og de bliver bedre til at formulere sig både mundtligt og skriftligt

Jeg oplever ofte, at nogle få minutters eventyrfortælling danner et bånd mellem mig og lytterne. Inde på stuen kan vi også tale om de svære ting. Efter en fortælling hos en pige, betroede hun mig, at hendes far var død og så ”fortalte vi hendes far frem”. Vi talte om, hvad han ville have syntes om historien og om en høj lyd, der var i den. Om hvordan han ville have lavet den, hvis han havde været med, og hvad vi ville have sagt til ham, hvis han havde været til stede. Pigen fik lov til at mærke sin fars tilstedeværelse gennem fortælling.

– Kasper Sørensen

I 2026 udvider Fortælletid vores hospitalsfortællings-aktiviteter:
Vi begynder også at fortælle på udvalgte afdelinger på Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Bispebjerg og

Vi underviser lærerne på skolerne på de to hospitaler plus de lærere, der hjemmeunderviser syge københavnske børn og unge, i at fortælle historier og bruge redskaber fra historiefortælling i deres undervisning.

Kurset skal gøre dem i stand til at integrere historiefortælling i deres undervisning. Lærerne undervises i at inddrage fakta i fabler, eventyr, folkesagn og improviseret fortælling i undervisningen med det formål at gøre undervisningen mere engagerende, øge elevernes faglige forståelse og motivation for at lære og øge deres generelle trivsel. Lærernes fortællinger skal øge tilliden mellem lærer og elev og imødekomme elevernes behov for at dele deres tanker om sygdom og isolation.

Projektet er et samarbejde mellem Fortælletid, Rigshospitalets BørneUngeProgram og Københavns Kommunes afdeling for sygeundervisning. Det kan lade sig gøre takket være:

Er du interesseret i at tilbyde Fortælletid på et hospital? Kontakt os her

Er du klar til en god historie?

Søg

Spilletid
Spilletid - slider
0.00  Minutter35.00  Minutter

Søg

Materialer
Spilletid
Spilletid - slider
0,00  Minutter65,00  Minutter
3.6
Ukendt
Lyrik
1. april er dagen hvor alt kan ske! Og dagen, hvor vi kan slippe vores grimme lyst til manipulation løs.
3.30
Ukendt
N/A
Kasper skulle starte i ny skole. En tirsdag i Tirslunde. Der var ti børn i klassen i forvejen, og de var venner ...
50.17
Kasper Sørensen
Historiske fortællinger
København, vor stolte hovedstad. København, der har en lang, til tider grum og lugtende, historie.
1.51
Ukendt
Fakta
Her lærer Josepha dig hvilke syv ord du bare skal kunne sige på Grønland.
64.37
Shakespeare
Fortællinger
Shakespeare's wonderful tale of moonlight and mischief.
16.00
Ukendt
Bibelfortællinger
Abraham og Sara ønskede sig inderligt at få et barn, men var blevet gamle uden at det skete. Det var en stor sorg.
Der er gode historier på vej!

Jeps, vi har cookies, for ellers fungerer siden ikke særligt godt. Men vi holder dem på så lille et antal som muligt. Du kan læse mere om dem her eller bare springe ud i de gode historier. Ved fortsat brug af siden accepterer du vores cookie-politik.  Læs mere